La M.E.C.S est la conséquence de la fusion en 2005 de deux Maisons d’Enfants gérées par l’ADPEP66 depuis les années soixante et distantes l’une de l’autre d’environ cinq kilomètres. Ces deux établissements avaient les mêmes agréments, à savoir la double habilitation ASE et PJJ au civil au titre des articles 375.1 et suivants, les mêmes tranches d’âges de 6 ans à 21 ans, pour des capacités d’accueils avoisinant les trente places. Aussi le premier janvier 2005 par arrêté conjoint du préfet et du Président du conseil Général était constituée La M.E.C.S de Cerdagne avec une capacité de soixante sept places.
Les objectifs de la MECS de Cerdagne sont, à partir d’interventions pluridisciplinaires, de permettre par une prise en charge et un accompagnement individualisé, l’épanouissement, l’intégration, la remobilisation scolaire, professionnelle et sociale des jeunes ainsi que l’émergence de la citoyenneté.
Les différents professionnels construisent ainsi leur action en prenant soin du jeune confié. Les mots « prendre soin » rassemblant ici les dimensions éducatives, psychologiques, familiales, scolaires, pré professionnelles et thérapeutiques.
PUBLIC CONCERNE :
L’établissement a pour mission de prendre en charge des mineurs dès 6 ans ou des jeunes majeurs jusqu’à 21 ans, dans le cadre de la protection administrative (Art. L 222.5 du code de l’action sociale et des familles), ou judiciaire (Art. 375 et suivants du code civil).
NOTRE EQUIPE :
Une équipe pluridisciplinaire accompagne les jeunes et leur famille:
12 Educateurs spécialisés.
11 Moniteurs éducateurs.
1 Educateur sportif.
5 Maitresses de maison.
8 Agents de nuit.
2 Psychologues.
1 enseignant.
Une équipe technique et logistique :
2 cuisiniers.
1 aide de cuisine.
1 agent d’entretien.
2 agents techniques.
3 agents administratifs.
Une direction :
1 directeur.
1 Adjoint de direction.
2 chefs des services éducatifs.
NOS PROJETS:
La prise en charge des adolescents en souffrance psychique.
Le développement de compétences concernant l’accompagnement des jeunes victimes de violences sexuelles.
L’inscription locale et régionale de l’établissement, dans les réseaux professionnels, touchant les différents domaines de la problématique des jeunes accueillis.
NOS PARTENAIRES :
L’Education Nationale : Les écoles, les collèges, les lycées.
Tout établissement de formation, susceptible d’accueillir nos jeunes.
Les municipalités.
Les établissements et structures des P.E.P.
L’institut Départemental de l’Enfance et de l’Adolescence.
Les services départementaux d’aide à l’enfance.
Les associations œuvrant dans notre secteur : ALEFPA, l’Enfance Catalane…
COORDONNEES :
Carrer de les Orenetes
66760 Angoustrine
Tél : 04.68.30.07.15 Fax : 04.68.04.93.05
e.mail : mecs.cerdagne@adpep66.org
Le FAE est un foyer mixte accueillant des adolescents à partir de 14 ans jusqu’à la majorité.
Les placements sont en général d’une durée de 6 mois, renouvelable.
La capacité d’accueil est de 12 jeunes (8 sur la structure et 4 en externe (PEAD : Placement Educatif à Domicile).
Le foyer comporte :
Le Placement Éducatif à Domicile est une alternative au placement dans un foyer.
Ce service te permet un maintien au sein de ton domicile familial par la mesure judiciaire en cours avec un travail avec ta famille. L’accompagnement se fait dans le cadre de la
protection judiciaire de la jeunesse et des obligations qui en découlent.
Le PEAD dispose d’une capacité de suivi de 4 jeunes. C’est un service qui fonctionne toute l’année de 7H à 23h, du lundi au dimanche.
Une astreinte est disponible en cas d’urgence et un lit de repli sur le FAE « Nouveaux Horizons » peut être mis en place également.
Deux éducateurs spécialisés interviennent sur ce service et se relaient.
L’admission se fait suite à une ordonnance de placement provisoire prononcée par le magistrat.
Le foyer comporte :
Lors des quinze premiers jours de placement l’affectation se fait dans une chambre.
L’attribution d’un studio est soumise à conditions.
Jeunes entre 14 et 18 ans ayant commis des actes délictueux et que le juge a décidé de placer au FAE.
Le FAE est un lieu d’accueil temporaire. A tout moment les professionnels sont là pour fixer un cadre aux jeunes et les aider à mobiliser leurs ressources pour leur projet personnalisé.
L’équipe éducative est là aussi pour assurer le lien permanent avec leur famille, leur magistrat et le service de milieu ouvert.
Le parcours est composé de trois étapes
L’équipe du FAE s’engage à :
Le respect de leurs obligations et de la réalisation de nos engagements sont la clef de la réussite de leur placement.
Le CER Bleu Marine est une structure d’accueil pour mineurs placés par les juges des enfants ou d’Instruction au titre du Code de justice pénale des mineurs.
Les sessions sont organisées sous la forme d’un séjour de rupture d’une durée de 20 semaines, rythmé au quotidien par des activités obligatoires, dans un cadre contenant et structurant.
La capacité d’accueil est de 6 jeunes garçons de 15 à la majorité.
L’équipe pluridisciplinaire est composée d’un(e) directeurt(trice), d’un(e) chef(fe) de service, d’un(e) psychologue, de huit éducateur(trice)s, un(e) maître(tresse) de maison, d’un(e) enseignant(e) de l’Éducation Nationale et de deux veilleurs de nuit.
Le bâtiment comporte :
Jeunes hommes de 14 à 18 (mineurs) ayant commis des actes délictueux et le juge a décidé de te placer au CER
Le CER est un passage, un moment de transition pour réussir.
A tout moment les professionnels sont là pour fixer un cadre aux jeunes et les aider à mobiliser leurs ressources pour leur projet personnalisé.
Le parcours est composé de trois phases
L’équipe du CER s’engage à :
Le respect de leurs obligations et de la réalisation de nos engagements sont la clef de la réussite de leur placement.
PEP 66
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to